各二级学院：

春季是心理危机的高发期，随着天气转暖，人体生理代谢进入旺盛期，内分泌活动变化增强，大学生容易产生情绪波动，尤其是敏感、多疑、有焦虑特质的学生可能心生抑郁，甚至产生轻生念头。此外，开学后的学习压力和人际挫折接踵而至，会进一步加重部分学生的心理问题。为更好地开展本学期的心理健康教育工作，防止学生因心理困扰引发心理疾病、行为问题和危机事件，确保学生的心理安全，中心将本学期心理排查和干预工作安排如下：

一、排查时间

2019年3月8日至4月26日

二、排查范围

全体在校生

三、重点排查对象

1.心理测评筛出的需要密切关注和重点关注的学生；

2.由于学习压力过大而出现心理异常的学生，如：考研失败学生、学习困难学生、完成毕业论文有严重困难的学生、无法按期毕业的学生等；

3.遭遇突发事件、受到自然或社会意外刺激的学生；

4.身体出现严重疾病，个人很痛苦，治疗周期长，经济负担重的学生；

5.本人或家庭成员、亲友中有自杀倾向或自杀未遂史的学生；

6.性格过于内向孤僻、社会交往很少，缺乏社会支持的学生；

7.长期有睡眠障碍者；

8.家境贫困、经济负担重、自卑感强烈的学生；

9.由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑不安的学生；

10.患有严重心理和精神疾病，并已经被专家确诊的学生；

11.人际关系失调或个人感情受挫后出现心理、行为异常的学生；

12.存在明显的攻击性行为或暴力倾向，或其它可能对自身、他人、社会造成危害者；

13.正在服用精神类药物控制病情以及曾患心理疾病休学、病情好转又复学的学生。

四、排查工作安排

1.危机排查。各二级学院应及时开展本院学生的心理危机排查工作，对可能存在心理异常或心理危机的学生，应通过各种方式给予充分关注，帮助学生度过心理困境期。

2.报送信息。通过排查发现存在心理异常或可能出现心理危机的学生，各学院应认真填报《安康学院学生心理危机排查结果汇总表》（见附件1）和《安康心理危机学生排查及干预反馈表》（见附件2），于2019年4月26日前将纸质版盖章后交至大学生心理健康教育中心，并将统计表（附件1）电子版发至162207329@qq.com，

五、注意事项

1.请各学院高度重视此项工作，结合本院实际，进一步健全机制，落实责任，制定出切实可行的工作方案，狠抓落实。要充分发挥心理委员、宿舍舍长、学生党员和学生干部等多各面的积极作用，加强对排查工作开展情况的监督检查，全面推动排查工作的有效开展。

2.排查工作的关键在于辅导员，重心在于学生班级和宿舍。全体辅导员应认真学习和掌握心理健康教育相关知识以及学生心理危机排查标准，深入到学生班级和学生宿舍，以高度的责任心对学生的心理状况开展摸排谈话，并做好记录，做到耐心、细致、全面。对于排查出的学生，辅导员应立即上报，并及时与家长联系，展开谈心交流和人性化管理，安排心理委员、宿舍舍长和学生干部进行重点关注，制定个性化危机干预方案，确保排查没有漏洞，干预及时，记录规范。

3.妥善处理有关问题。筛选出存在心理危机的学生后，各学院要安排适当的人，如辅导员、班级心理委员、班级干部等，与当事人交流，确定问题的严重程度和是否可能出现自伤、伤人等意外，实现“一对一”帮扶，并建立健全心理档案。对于精神康复期学生，要责成学生家长监管其按时服药，相关老师和同学要给予更多关心和照顾。对确诊有精神疾患的学生应尽快转诊，或休学治疗，避免情况恶化。

4.内紧外松，避免造成紧张气氛。

5.尊重学生人格，为学生保密。

附件：1.《安康学院学生心理危机排查结果汇总表》

      2.《安康心理危机学生排查及干预反馈表》

          大学生心理健康教育中心

                                                  2019年3月7日