各二级学院：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力宣传国家资助政策及成效，持续推动我校学生资助从“保障为主”向“保障和发展并重”拓展，引导获奖受助学生奋发自强、立志成才、感恩奉献，提升资助育人实效。根据《关于开展2025年“三秦资助，育见未来”资助宣传教育主题活动的通知》要求，现就开展我校2025年“三秦资助 育见未来”资助宣传教育主题活动通知如下。

一、活动主题

“三秦资助 育见未来”资助宣传教育主题活动

二、活动时间

2025年5月—8月全校集中开展，其他时段各学院自主开展。

三、活动内容

1.开展思政引领活动。各学院要将学生资助工作与思想政治教育紧密结合，发挥学生中共青团员、中共党员、获得国家奖学金学生、学生骨干等优秀群体模范作用，用好中华优秀传统文化、革命文化、科创文化、生态文明等育人资源，通过典型宣传表彰会、励志典型报告会、专家学者和杰出校友讲座、革命圣地研习等形式，组织开展品德教育、思想政治教育、爱国主义教育、理想信念教育、诚信感恩励志和社会责任感教育主题活动，大力传播正能量，引导受助学生坚定理想信念、涵养奋斗品行，树立正确的价值观、成才观、就业观和消费观，将自身成长成才融入党和国家伟大事业中。

2.开展学业指导活动。针对不同学业水平的家庭经济困难学生实施分类指导。对成绩优异的学生，实施“翱翔计划”,重点培养创新能力和综合素质，可邀请竞赛获奖学生开展赛事辅导，传授竞赛经验，发挥朋辈引航作用；对中等学生实施“提质工程”,着力突破学习瓶颈；对学困生实施“托举工程”,聘请校内外优秀师生，开展“名师开讲”“学霸讲座”等帮扶活动，帮助他们养成良好习惯，掌握科学方法，提升学习能力与自信。同时，各学院可结合实际，通过校外勤工助学、爱心家教、义务支教等形式，为中小学家庭经济困难学生特别是困境学生提供学业支持，让家庭经济困难学生在学业帮扶中收获进步，提升自我。

3.开展心理赋能活动。各学院要在班级和学生中营造“尊重友爱、勤俭诚朴、自主自立”的校园文化氛围，最大程度消减家庭经济困难学生自卑心理和边缘化状态。通过开展个别谈话或集体座谈等面对面交流形式，及时、全面了解家庭困难学生的思想动态与实际需求，重点关注并引导因学业压力、人际关系等因素受挫的家庭经济困难毕业生群体心理状态，助力家庭经济困难学生提升社交能力，培养良好的心理品质。通过建立“接诉即办”、心理评估和跟踪反馈等长效工作机制，主动回应学生关切，用接地气、有温度的方式开展政策解读和情绪安抚，帮助学生培养乐观心态、增强抵御挫折韧性。同时，及时发现潜在问题，为学生提供必要的心理咨询和干预服务。

4.开展素质提升活动。鼓励各学院以促进学生成长成才为核心，精准识别学生的多维发展需求，统筹用好各类社会资源，加强区域交流，利用寒暑假、节假日等时间，通过课程设置、社团活动、勤工助学、志愿服务、社会实践等方式，组织获奖受助学生开展主题宣讲活动，帮助家庭经济困难学生提升语言表达、人际交往能力、技能水平和体育艺术素养，培养兴趣爱好，加强劳动锻炼和社会实践，开阔创新视野，实现知识、素养和审美的均衡发展，引导家庭经济困难学生感受国家改革发展成就，融入社会发展主流。

四、活动要求

1.周密部署，精心组织。各学院需围绕立德树人根本任务，结合实际，周密部署，精心组织，活动应覆盖四个主题，力争形成1项学院资助育人特色品牌活动，确保活动取得实效。

2.加强宣传，扩大影响。各学院要在活动开展期间，通过各类媒体平台，广泛宣传活动亮点、成效，制作宣传视频、音频动画等新媒体作品，扩大资助宣传教育的辐射范围，向社会展示学生资助工作在人才培养中发挥的重要作用。

3.规范报送总结材料。各学院应于8月30日前，报送资助宣传教育活动总结(Word版)、《2025年“三秦资助育见未来”资助宣传教育主题活动情况统计表》(附件1)、《2025年媒体平台宣传“三秦资助育见未来”资助宣传教育主题活动情况统计表》(附件2)。报告包括开展四方面育人主题活动的时间、参加人次、活动内容及取得成效，要求语言简洁、亮点突出，图文并茂。如有视频材料，可发送至邮箱905104205@qq.com,邮件命名为“学院名称+资助视频”。学工部资助中心将遴选出优秀材料上报省教育厅。

联系人：杨朝霞电话：0915-3288019

学生工作部（处）

2025年5月8日