2015年12月18日下午，随着我校第二届辅导员职业能力大赛第四环节——闭卷笔试环节的结束，本次大赛完成各项议程，圆满落下帷幕。共有来自全校11个院系的35名辅导员参加了角逐，竞赛结果将在近期公布。党委副书记胡鸿晓在赛事的各个环节亲临现场，进行指导。

据悉，本次辅导员职业能力大赛共四个环节，分别是案例分析（主要考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力）、主题演讲（主要考察辅导员逻辑思维及讲授能力）、工作案例撰写和闭卷笔试（含基础知识测试和博文写作两部分）。每环节100分，总分400分。

多年来，我校高度重视辅导员队伍建设，成效显著。一是重视制度建设。先后出台了《安康学院辅导员队伍建设实施细则》《安康学院辅导员工作考核办法》《安康学院辅导员岗位基本任职条件（首聘）与聘期目标任务》《安康学院兼职班主任及兼职辅导员管理暂行办法》等文件，明确了辅导员的选聘标准与程序、岗位职责与工作要求、管理与考核办法、培养发展与工作待遇等，从制度层面保障辅导员队伍建设。二是重视辅导员的发展培训。坚持岗前培训和岗中培训相结合（利用假期对新进辅导员进行岗前培训和对老辅导员进行提升培训，每月1—2次例会培训），专题培训和例会培训相结合，在线培训和线下辅导相结合，校内培训和外出培训结合的培训制度。一线专职辅导员参加教育部和教育厅培训58人次，人均近2次，培训率100％。三是加强考核管理。创新考核机制，扩大考核主体，加大学生参与考核的权重，不断强化辅导员的目标意识、效果意识和业绩意识。四是注重辅导员职业能力培养。近几年，先后举办辅导员工作案例撰写比赛活动3次（优秀案例均汇编成册）和职业能力大赛2次，选派的辅导员参加2014年和2015年全省辅导员职业技能大赛，2人次获得二等奖，2人次获得优秀奖。五是搭建平台，鼓励辅导员开展理论研究。近三年推优申报省级辅导员工作精品项目建设和辅导员工作研究课题，各立项2项，辅导员发表教育管理论文30余篇。

继2011年12月，陕西省教育厅授予我校“陕西高等学校辅导员队伍建设先进单位”称号之后，又有2人荣获“陕西省优秀辅导员”称号，1人荣获陕西省“十佳辅导员”称号，并入围（全国入围200名）第七届“全国高校辅导员年度人物”评选。