2012年7月2日上午，2011—2012学年度辅导员工作考核会在第一会议室召开。校党委副书记胡鸿晓教授出席了会议，学校学生工作委员会全体成员、全体辅导员老师参加了会议。会议由学工部部长郑树青主持。

会上，院系推荐为“优秀”的13位辅导员分别从“德”、“能”、“勤”、“绩”、“廉”等方面对一学年来的工作进行了汇报。

肖红香——注重学生干部的选拔和培养，建立一批优秀的学生干部队伍，通过学生干部管理班级、服务学生、联系宿舍等有效手段加强日常管理；尊重学生、热爱学生、理解学生、信任学生，经常与班级学生一起确立组织目标，拟定班级活动计划、创设活动情境、体验活动乐趣。

成英丽——各班成立学习小组、考研小组、创业小组等，并积极指导；根据年级特点、班级特点针对性开展形式多样的主题班会；注重特殊学生的教育转化，效果良好。

韩晔——注重学风建设，引导学生树立良好的学习习惯；针对学生特点，扎实开展就业指导；注意个人发展，积极参加心理咨询学习和培训，考取资格证书。

    郝礼军——以学生晨读、读书竞赛、课堂考勤为抓手，狠抓学风建设；注重深入学生群体和学生宿舍了解学生思想、学习、生活情况，及时解决有关问题。全年深入学生宿舍50余次；关爱特殊学生群体，建立特殊学生档案，针对不同个体制定具体的帮助措施，并积极开展相关工作。

沈菲——转变角色、进入角色并适应辅导员工作快；工作热情高，服从组织安排，担任辅导员工作量饱满，还担任系团总支书记、学生第二党支部书记，工作效果良好；工作细心，报送有关数据和材料及时、准确。

陈卓——注重入学教育环节，尤其是新生适应性教育、专业思想教育；注重思想政治教育理论研究，公开发表相关论文多篇。

任森龙——多举措抓学风，利用晨读进行外语口语练习已成为学生习惯；分级管理，双线监督：对学习等优秀的学生提出更高要求，引导其树立更远大的目标、鼓励考研等，对普通学生，要求其有恒心和毅力保证不掉队，对个别典型学生，多谈心，查找分析原因，帮助树立自信心，同时学生干部和辅导员分工进行双线监督。

黄娟——严于律己：新生军训全日跟训，认真履行指导员职责，坚持每天清晨和学生一起出操；重视学生干部选拔、培养，注重抓三支队伍（学生干部队伍、青年志愿者队伍、学生党员和入党积极分子队伍）建设；建立班级博客，用于发布信息、公告公示、开展交流、学生素质测评等方面，既使班级事务公开、透明，又便于开展“群体”和“个体”辅导、交流和思想教育；注重学生状况分析，总结特点，工作有的放矢；注重团队建设和文明集体创建，尤其在是文明宿舍创建中，注重公寓文化建设，取得了优异成绩。

郭建鹏——担任辅导员工作量饱满，还担任系团总支书记、学生第支部书记，工作头绪多，任务重，但工作效果良好；善于高层次思考问题：从分析2011届毕业生就业状况入手，分析2012届学生就业形势，从而提出对策，付诸实践，效果良好。

赵晓凤——规范考勤突出“三严”（严格请消假制度、严格学生干部的考勤、严肃对待考勤结果）；班级管理突出“三好”（选好学生干部、培养好学生干部、开好班会）；重视学生安全教育管理：定期或不定期通过飞信、QQ群等进行安全提醒或强调。安全信息员设到小组和宿舍，及时汇报有关安全问题，重视特殊学生管理，及时果断处理突发事件。

石晓琳——建立学生节假日去向登记制度和每晚学生干部查宿制度，实行每晚汇报制度，有事报事，无事报平安；坚持和学生谈话制度，全年和学生正式谈话200余人次；积极发挥任课老师作用，邀请任课老师和学生座谈，就学生所关心的学习方法、考研、英语考级、就业等问题进行交谈、讨论；积极探索大学生思想政治教育新形式，积极开展班级团体辅导和特殊学生群体的心理辅导；在理论研究上，注重结合工作进行实证研究。

杨朝霞——坚持“安全工作无小事”原则，多举措抓好学生的安全教育和管理；建立贫困生档案，贫困生认定工作规范；定期与有关学生家长联系，取得家长理解、支持，共同做好有关学生的教育管理工作。

吉昌群——学生思想教育注重分层、分类、分主题进行，注重集体教育和个别教育相结合；在新生入学教育中重视专业思想教育（邀请相关教研组专业课教师讲解）和校纪校规教育；在学生社会实践活动和体育竞赛活动中付出很多辛劳，成绩显著。

郑树青对假期安全工作、留校学生的管理及搬迁工作做了要求。

胡鸿晓代表学院党委行政对辅导员的辛勤工作表示衷心感谢，充分肯定和高度评价了辅导员队伍在过去一学年的工作。他说：我校辅导员队伍有一批始终坚守、矢志不移的同志，我代表学校党委、行政表示敬意，我校辅导员总体表现优秀，能把辅导员职业作为自己的事业来做，绝大多数取得了长足的进步和成长，尤其是刚加入辅导员队伍的一些同志，能很快适应，而且工作有成效、有特色。他勉励辅导员说：考核是一种手段，目的是借考核对工作进行总结、交流，对过去工作的不足有清醒的认识，以便来年改进工作，“优秀”并不重要，关键是要赢得学校、老师、学生的肯定和尊重；辅导员要有使命感，要有职业情怀，要把辅导员工作当成事业，不是过客；辅导员如果对自己的职业生涯缺乏长远规划，目标不高，对个人发展也不利，所以，辅导员必须有长远职业打算，对科研、各类资格证、职称等要有追求和目标，在研究上，要结合工作实际，注重实证研究，实际工作中要有敬畏心、使命感，要善于研究、总结、创新、提高。

胡鸿晓在讲话中要求宣传部、学工部、团委等职能部门和各院系党总支领导要充分理解、感受辅导员工作的辛劳，要加大辅导员工作辛劳的宣传，弘扬正气；希望有关职能部门除了理解辅导员工作的艰巨性、挑战性外，还要为辅导员顺利工作和个人发展创造条件、搭设平台，创造良好氛围，鼓励辅导员长期从事辅导员工作，齐心努力建立一支职业化、高水平的辅导员队伍。

胡鸿晓还对暑期搬迁、制度修订、学生社会实践等工作予以强调。

最后，与会领导查阅了各位辅导员带到会场的展示材料，并进行了评议和打分。